二年级语文下册教案（二年级语文下册教案全册教案部编版）
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二年级语文下册《笋芽儿》公开课教案
1、二年级语文下册《笋芽儿》公开课教案 篇1 【学习目标】 会认14个生字，会写9个字。积累句子。 正确、流利、有感情地朗读课文，体会笋芽儿对春光的向往和奋发向上的精神。 爱读科学童话故事，能从童话故事中吸取力量，陶冶情操。 【教学过程】 创境揭题，诱发情感 出示两幅画面：笋芽儿、竹子。
2、⒉生一：是春雨姑娘和雷公公唤醒了笋芽儿。生二：笋芽儿开始很娇气，后来勇敢地往地面上钻，最后终于钻出了地面，长成了一株健壮的竹子。⒊我们想分角色来朗读。生一：我喜欢春雨姑娘，我想把春雨姑娘的美读给大家听。生二：我想做威武的雷公公，我想用粗重的嗓音呼唤笋芽儿。
3、卡只能带一天，要想保住卡必须下节课读书更有感情，就这样不知不觉中班里的同学都成小播音员了，字正腔圆，感情到位。记得有次我上公开课，讲的是《笋芽儿》，当全班同学齐读沙沙沙，沙沙沙……的时候整个教室都沉醉了，听课的老师后来说，那种声音就像春姑娘在弹钢琴，美妙极了。
小学二年级下册语文《蚕姑娘》教案
【小学二年级语文下册期中考试试卷苏教版】 学用字词句（30分）看图写字词（6分）读拼音，写词语，要写得美观哦。
例：蚕姑娘脱下旧衣裳。 蚕姑娘换上新衣裳。蚕姑娘脱下旧衣裳，换上新衣裳。小方放学回家，放下书包。 小方放学回家，准备写作业。李红换上新衣服。 李红上台表演节目。根据课文内容填空。（15分）（1）清晨，我们一觉醒来，听到鸟儿清脆的鸣叫声，就想起《春晓》中的诗句： ， 。
良好的自学习惯是培养小学生语文自学能力的关键。新颁布的《小学语文课程标准》要求学生“字要规规矩矩...这种不良行为不仅直接导致学习效率低下，久而久之形成习惯后还会导致学习分心、错误百出。
小学语文二年级下册《语文园地四》优秀教案范文
小学语文二年级下册《语文园地四》优秀教案范文如下：教学目标： 识字与理解：学生能识别并理解相同字调换顺序后组成的词的不同意义，同时能自主利用形声字特点识字并积累词语。 阅读能力：学生能独立阅读小故事，如《鲁班造伞》，并能理解故事内容。 口语交际：以“我们的小制作”为主题进行口语交际，提高学生的表达能力。
第一，学生能识别并理解相同字调换顺序后组成的词的不同意义。第二，学生能自主利用形声字特点识字并积累词语。第三，学生能独立阅读小故事。第四，以“我们的小制作”为主题进行口语交际。第五，学生能自主学习并乐于展示。教学重点和难点 重点在于学生识字、口语交际及词语积累。
二是同学读自己的名言，可以说一说作者和自己为什么会收集？并开展互赠名言活动（小组成员之间）。 三是学生自愿展示自己近期的优秀作品（如书法或美术作品，小制作或作文等）。 新人教课标版小学二年级语文下册语文园地四教学设计 教学目标： 通过朗读识记，能发现相同的两个字调换顺序后组成的词，所表达的意思不一样。
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